задания по логике
1. Укажите, какие признаки являются существенными для данных понятий.
Образец:
Грабеж: хищение имущества, открытое, совершено ночью, с применением насилия, в глухом переулке, ограблен гражданин М. в преступлении подозревается К.
Существенные признаки: хищение чужого имущества, открытое. Остальные признаки несущественные.
Учебник: издан в 2008г., автор Я.В.Соколов, книга для обучения, есть схемы и формулы, включает семь глав, твердые переплет красного цвета.
Аристотель: древнегреческий мыслитель, родился в 384 г. до н.э., воспитатель Александра Македонского, основоположник логики, основал в Афинах собственную школу – Ликей.
Столица: место пребывания правительства и правительственных учреждений, расположена на реке Сена, главный город государства, освобожден от немецко-фашистских войск в 1944г., находится в Западной Европе, знаменит памятниками архитектуры и историческими событиями.
2. Укажите какие понятия можно отнести к универсальному, единичному или нулевому (пустому).
Город;
Смоленск;
Живой организм;
Рецидивист, не совершивший ни одного преступления;
Самая высокая гора Кавказа.
3. Определите, какие понятия являются единичными и какие – общими. Укажите собирательные понятия.
Московская область;
Уголовная ответственность;
Военно-Морской Флот России;
Прокуратура;
Самый жаркий месяц года.
4. Определите, какие понятия являются конкретными, какие – абстрактными.
Невесомость;
Предприниматель;
Неравенство;
Работоспособность;
Беззаконие.
5. В упражнение 4 укажите положительные и отрицательные понятия.
6. Определите, какие понятия являются безотносительными, какие – соотносительными.
Суд;
Сосед;
Южная граница государства;
Живая клетка;
Истец.
7. Дайте полную логическую характеристику понятиям: укажите, каким является понятие – единичным или общим, собирательным или несобирательным, абстрактным или конкретным, положительным или отрицательным, безотносительным или соотносительным.
Министерство внутренних Дел Российской Федерации;
Эскадрилья;
Контратака;
Созвездие Гончих Псов;
Любознательность;
Сестра.
8. Определите вид отношений между совместимыми понятиями. Изобразите отношения между ними в круговых схемах (круги Эйлера).
Образец:
Правонарушитель. Несовершеннолетний.
Живой организм. Растение.;
Главный город государства. Столица;
Старший лейтенант. Летчик.
9. К данным ниже понятиям подберите подчиненные и подчиняющиеся понятия. Изобразите отношения между ними в круговых схемах (круги Эйлера).
Образец:
Прокурор.
А –
В –
С –
Учебник;
Огнестрельное оружие;
Государство Азии;
Умышленное преступление;
Городской транспорт.
10. Определите вид отношений между несовместимыми понятиями. Изобразите отношения между ними в круговых схемах (круги Эйлера).
Образец:
Совершеннолетний. Несовершеннолетний.
Законный. Незаконный.
Преступление. Грабеж. Разбой;
Отличник. Неуспевающий.
11. Подберите понятия противоположные и противоречащие данным.
Образец:
Холодный.
Противоположное – горячий. Противоречащее – нехолодный.
Слабый;
Смелый;
Глубокое озеро;
Высокая гора;
Отношение противоречия. А – совершеннолетний. не А – несовершеннолетний. юрист. прокурор; генеральный прокурор;Генеральный прокурор – подчиненное понятие. Юрист – подчиняющее понятие.
Отношение пересечения (перекрещивание).
А –
правонарушитель;
В –
несовершеннолетний.
Добрый человек.
1. Обобщите понятия.
Образец:
Юридическая наука – наука.
Конституция;
Преступление против собственности;
Столица государства;
Холодное оружие;
Офицер.
2. Ограничьте понятия, данные в упражнение 1.
Образец:
Юридическая наука – криминалистика.
3. Разберите определение через род и видовое отличие: укажите определяемое и определяющее понятия, в определяющем понятии – род и видовое отличие.
Образец:
Цилиндр (А) – геометрическое тело (В), образованное вращением прямоугольника вокруг одной стороны (С). А –
Определение – логическая операция, раскрывающая содержание понятия.
Суд – орган государства, рассматривающий гражданские и уголовные дела в соответствии с установленными процессуальными законами.
Российская Федерация есть демократическое правовое федеральное государство с республиканской формой правления.
4. Установите правильность определений. В неправильных определениях укажите нарушенное правило.
Мошенник – человек, занимающийся мошенничеством.
Ветер есть дыхание природы (К.Прутков).
Озеро – это природный водоем в углублениях суши ледникового происхождения.
Преступление – общественно опасное деяние.
Луна не планета.
5. Определите вид деления: по видообразующему признаку или дихотомическое. Укажите делимое понятие, члены деления и основание деления.
Образец:
Преступления (А) подразделяются на преступления небольшой тяжести (В), преступления средней тяжести (С), тяжкие преступления (D) и особо тяжкие преступления (Е).
Леса делятся на лиственные, хвойные и смешанные.
Рефлексы делятся на условные и безусловные.
К оружию массового поражения относятся ядерное, бактериологическое и химическое оружие.
6. Используя диаграммы Эйлера, решите логическую задачу.
Условие:
Студенты третьего курса юридического факультета знакомились с работой различных юридических учреждений. Известно, что в юридической консультации побывало 25 студентов, с работой нотариальной конторы знакомились 30 студентов, а на заседаниях суда присутствовало 28 студентов.
Сколько студентов ознакомились с работой юридических учреждений? если известно, что 16 человек были и в юридической консультации и в нотариальной конторе; 18 человек были в юридической консультации и в суде; а 17 - в нотариальной конторе и в суде; более того, 15 студентов посетили все три места.
7. Даны два понятия: N – «натуральное число»; D – «круглое число». Выполните операции:
а) умножение;
б) сложение;
в) логическую разность N\D;
г) дополнение N до универсума действительных чисел R;
д) деление N по основанию «деление числа на 4».
Запишите результаты операций в виде высказываний или понятий, в логической форме или на языке алгебры множеств.
8. Используя диаграммы Эйлера, решите логическую задачу.
Условие:
На загородную прогулку поехали 92 человека. Бутерброды с колбасой взяли 47 человек, с сыром – 38 человек, с ветчиной – 42 человека. И с сыром и с колбасой – 28 человек, и с колбасой и с ветчиной – 31 человек, и с сыром и с ветчиной – 26 человек. 25 человек взяли с собой бутерброды всех трех видов, а несколько человек вместо бутербродов взяли с собой пирожки. Сколько человек взяли с собой пирожки?
деление по видовому признаку. А – делимое понятие. В,С,D,Е – члены деления, основание деления – характер и степень общественной опасности деяния.определяемое понятия; ВС – определяющее понятие, где В – род, С – видовое отличие.
криминалистика.наука.
Преимущества
✔ 19 лет на рынке ✔
✔ Средний балл 4,8 ✔
✔ Все типы заданий ✔
✔ Лучшие исполнители ✔
✔ Демократичные цены ✔
✔ Заключение договора ✔
✔ Бесплатные доработки ✔
ЗАКАЗАТЬ РАБОТУОтзывы
Ангелина БахтияроваЗаказывала работу на Вашем сайте. В задание нужно было решить кейс-задание и обычные задачи по праву. Всего 9 заданий было. Все ответы были расписаны подробно, даже ссылки на статьи закона были. Задачи приняли с первого раза. Быстро сделали, всего за 2 дня. Спасибо за работу! Буду к Вам обращаться! Надеюсь следующие заказы будут так же быстро и качественно выполняться!'
Способы оплаты: