Психолого-педагогические условия стимулирования профессионального самоопределения старшеклассников в ходе внеурочной работы по истории

Содержание

Введение                                                                                                           4

Глава 1. Психолого-педагогические аспекты ПСС                                         13

1.1. Анализ понятия «ПСС» в психологии и педагогике                               14

1.1.1. Проблема ПС в историческом контексте                                                        13

1.1.2. Определение и структура ПС.                                                               16

1.2. Психолого-педагогические проблемы ПСС                                                      19

1.2.1. Система психолого-педагогических противоречий,

          вызывающих проблемы ПСС, и методы их решения                                    20    

1.2.2. Факторы, влияющие на выбор профессии и ПСС                               22

1.3. Учет психологических особенностей личности в ПС школьников                   25

1.3.1. ПСС на основе Классификации профессий и формулы профессии     26

1.3.2. Начала психологического образования,

           направленного на ПСС, как часть ВУИ                                                        28

1.3.3. Психолого-педагогическое сопровождение при ПСС                                   30

1.4. Основные направления стимулирования ПСС                                        31

1.5. Современные методики профориентации                                                32

1.6. Принципы психолого-педагогического влияния на ПСС                       33

Выводы по главе 1                                                                                           35

Глава 2. Внеурочная работа по истории, стимулирующая ПСС                           37

2.1. Методические основы ВУИ                                                                       37

2.1.1. Методы активизации ПС                                                                       37

2.2. Варианты ВУИ                                                                                          42

2.2.1. Неделя Истории                                                                                     42

2.2.2. Занятие «Ретроспектива открытий и изобретений XIX века»             43    

2.2.3. Историко-патриотический клуб                                                                   47

2.2.4. Программа по краеведению «Малая Родина»                                               49

2.2.5. Программа ВУИ «Календарь профессий»                                                     53

Выводы по главе 2                                                                                           55

Заключение                                                                                                       57    

Список литературы                                                                                          61

Приложение 1. Перечень наиболее популярных и используемых

в региональных центрах методик                                                                   65    

Приложение 2. Перечень основных профессионально важных качеств                66    

Приложение 3. Диагностика познавательных интересов

по «Карте интересов», разработанной А.Е. Голомштоком                               69    

Приложение 3.1. Карта интересов                                                                          70

Приложение 3.2. Лист ответов к «Карте интересов»                                           76

Приложение 3.3. Дешифратор карты интересов                                                 76