Особенности логопедической работы с младшими школьниками с нарушением слуха (2 класс-8 лет)

Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты изучения особенностей логопедической работы с младшими школьниками, имеющими нарушения слуха 7 1.1. Сущность понятий «глухота» и «тугоухость» в научной литературе. Причины и степени нарушений слуха 7 1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями слуха 18 1.3. Особенности речевого развития младших школьников с нарушениями слуха 28 1.4. Основные направления логопедической работы с младшими школьниками, имеющими нарушения слуха 35 Выводы по первой главе 41 Глава 2. Организация и содержание констатирующего эксперимента 43 2.1. Методика обследования речи детей с нарушением слуха 43 2.2. Выявление состояния речи детей с нарушением слуха 48 2.3. Анализ результатов 59 Выводы по второй главе 62 Глава 3. Организация логопедической работы с детьми с нарушением слуха 64 3.1. Организация и содержание формирующего этапа 64 3.2. Контрольный этап 70 Выводы по третьей главе 79 Заключение 80 Список использованной литературы 83 Приложения 88