Проблемы обучения родному языку в педагогической системе К.Д.Ушинского

Содержание Введение 3 1. К.Д.Ушинский о родном языке и его воспитательно-образовательном значении 4 2. К.Д. Ушинский об изучении иностранных языков 4 3. К.Д. Ушинский о целях первоначального обучения русскому языку 5 4. Методические рекомендации К.Д. Ушинского по первоначальному обучению русскому языку 6 5. Анализ учебной книги К.Д. Ушинского «Родное слово»: 7 6. К.Д. Ушинский о развитии речи детей до школы 9 7. Использование педагогического наследия К.Д.Ушинского в современной теории и практике развития речи детей дошкольного возраста 10 8. Обоснуйте следующее положение «К.Д. Ушинский является создателем системы первоначального обучения родному языку» 11 9. Перечислите основные цели первоначального обучения родному языку. Раскройте их содержание 12 10. Назовите цели обучения иностранным языкам 12 11. Какие условия, по мнению К.Д.Ушинского, необходимо соблюдать при обучении иностранным языкам 13 12. Приведите примеры логических упражнений, предложенных К.Д. Ушинским. Покажите их влияние на развитие речи и мышления детей 13 13. Обоснуйте положение К.Д. Ушинского: «Преподавание отечественного языка в первоначальном обучении составляет предмет главный, центральный …». 14 14. Охарактеризуйте предложенный К.Д. Ушинским метод обучения чтению и письму 15 15. В чем состоит значение работы К.Д.Ушинского «Родное слово»? 16 16. Перечислите требования к упражнениям, развивающим «дар слова» 17 17. Что значат слова К.Д.Ушинского: «Упражнения дара слова должны быть самостоятельными»? 18 Заключение 19 Список литературы 20